Papiroflèxia

Com podem motivar una classe d'educació artística: visual i plàstica, interrelacionant-la amb el medi ambient?
Aquí us deixo un vídeo molt interessant per treballar la papiroflèxia amb els alumnes. Motivar-los i intentar canviar el món. Fins i tot podríem fer un debat sobre el canvi climàtic. A veure qui fa la figureta de paper més original!!!!!! Jo ja he començat: he fet una samarreta! Em sembla que ja no aniré a comprar-ne més a partir d'ara!

Aquest BLOC

El bloc que esteu visualitzant s'ha creat per PARLAR sobre EDUCACIÓ, tant si ets docents com si no: l'Educació és de tots i tots hi podem dir alguna cosa. Per això l'objectiu és compartir experiències, vivències, comentaris, dubtes... TOT allò que es vulgui per enriquir-nos i millorar.

Si us interessa...ENDAVANT! i BENVINGUT/DA!

Pensant en els altres

El passat 16 de juny vaig veure un documental magnífic al programa Millenium: PENSANT EN ELS ALTRES ( Learning to care. Un reportatge produït per NHK. Japó.)

És un documental premiat repetidament per la tendresa a l'hora d'explicar l'aprenentatge en una escola japonesa. El documental com SER y TENER va ser rodat durant un any a l'escola pública infantil de Minami Kodatsuno, a la ciutat de Kanazawa, d'uns vuit mil habitants.

L'objectiu del mestre (Toshiro Kanamori) és un càntic a la vida i a la manera d'aprendre a viure, ens ensenya la manera d'aprendre d'uns nens i ens fa pensar sobre l'esperança i la força. Ens mostra també la manera que els nens reaccionen davant de l'ambient d'adults que els envolta i davant dels problemes que angoixen moltes vegades els pares. Realitzat amb especial cura, amb una gran força, ens dóna lliçons de la manera de viure que, quan ens fem grans, moltes vegades hem deixat pel camí, oblidant conceptes bàsics.

Per mi, en Kanamori s'ha convertit en un nou ídol. Se li nota que és un enamorat de la seva feina.

I m'agrada que intenti conjugar l'aprenentatge i la diversió; que els nens aprenguin sense que s'avorreixin. Que és el que tots intentem fer. Però ell ho aconsegueix i amb molt de respecte. Només amb la tendresa és pot aconseguir el que es vulgui. Realment el documental em va fer plorar i em va animar saber que encara hi ha docents que creuen amb el que fan i lluiten per fer realitat els seus somnis. Com tots els docents, s'ha d'enfrontar a la falta de concentració dels alumnes, al poc entusiasme, però a través del reportatge podem comprovar com se'n van sortint de tot plegat, i com amb habilitat fa que els nens avancin en l'aprenentatge de les matèries del curs, però sobretot en l'art de viure. Un treball especialment recomanat per a totes les persones vinculades a l'ensenyament i molt premïat. El reportatge , entre d'altres, ha obtingut el Gran Premi en el Festival de Banff 2004, la medalla de bronze en el Festival de Nova York, el Gran Premi en el Festival de Televisió del Japó i la Medalla d'Or en el Festival Internacional dels Estats Units de Religió, Ètica i Humanitats.

Un pedagog: Makarenko

Makarenko y el siglo XXI

¿No irían bien unas dosis de sentido de la colectividad en el individualismo hipertrofiado de nuestra sociedad neoliberal?

De este gran pedagogo ¿qué decir?, su pedagogía está siendo enterrada bajo el manto historiográfico, por una sociedad consumista y capitalista. Podemos estar de acuerdo o no con sus postulados e inclusive de algunas de sus formas, pero es inevitable condecerle, bajo su contexto, una indudable calidad como pedagogo y educador. Un educador genial y eficaz. Un personaje dotado del doble talento que reconocemos en todos los grandes educadores: el don carismático de la influencia personal y la capacidad de crear medio educativo: transformó jóvenes delincuentes en buenos ciudadanos.

"La disciplina ni es un método ni puede serlo. En cuanto se empieza a entender la disciplina como método, obligatoriamente se transforma en una maldición. La disciplina solo puede ser el resultado final de toda una labor." Makarenko

Us deixo aquí uns llibres molt interessants per saber més del ANTÓN SEMIONOVICH MAKARENKO:

TRILLA, J. y otros (2001): EL legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI. Barcelona. Graó.
HOUSSAYE, J. y otros (1995): Quinze pedagogs.Barcelona. UOC. Proa, s.a.
MAKARENKO, A.S. (1977): Poema pedagógico. Barcelona. Planeta.